DISTRIBUCIÓN DE COMUNICACIONES

Indicaciones generales para la exposición de las comunicaciones:

• Todos los espacios en los que tendrán lugar la presentación y debate de las comunicaciones cuentan con los medios informáticos y tecnológicos precisos para realizar las exposiciones.




• Es necesario que cada comunicante descargue en el PC de su sección el material informático que vaya a utilizar 10 minutos antes del inicio de la sesión en la que va a intervenir.
  
  


• Las exposiciones deberán ceñirse a un espacio de 10 minutos, a fin de dejar al final de cada sesión un tiempo conjunto suficiente para el debate de las mismas.




• Los certificados de participación serán entregados por el/la Secretario/a de cada sección al finalizar la sesión en que haya expuesto cada comunicante.

En los documentos adjuntos se indica el cronograma y distribución de las diferentes comunicaciones por secciones, sesiones y aulas:

Sección 1: Desigualdades y educación en los países de la OCDE

Sección 2: Desigualdades y educación en América Latina. Derechos del niño y educación.

Sección 3: Desigualdad y diversidad en educación.

Seccion 4: Desigualdad, género y educación.

Sección 5: Teoría y metodología de la educación comparada.

PROGRAMA

MIÉRCOLES 5 DE MAYO DEL 2010

9-10h Recepción, acreditación y entrega de materiales

10-1030h Inauguración oficial del Congreso

10'30- 11'45h Conferencia inaugural: Dra. Adela Cortina Orts, Catedrática de Etica y Filosofía Política de la Universidad de Valencia y Directora del Máster y Doctorado Interuniversitario "Ética y Democracia": "Educación y desarrollo humano. Una perspectiva ética".

11'45-12h Descanso

12-13'15h Sesiones paralelas de Comunicaciones

13'30-14h Recepción ofrecida por el Ayuntamiento de Valencia

16-17'15h Conferencia Dr. Jorge Calero Martínez, Catedrático de Economía aplicada de la Universidad de Barcelona y Presidente del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Cataluña: "Principales dimensiones de la desigualdad educativa en el caso español".

17'15-18'30h Sesiones paralelas de Comunicaciones

18'30-19'30h Presentaciones:

-Revista Encounters/Encuentros/Recontres en Education, número extraordinario: "Leyendo a John Dewey : Procesos de recepción y adopción en diferentes espacios socio-históricos" por Dra. Rosa Bruno-Jofré (Queen's University, Canadá) y Dr. Gonzalo Jover Olmeda (Universidad Complutense de Madrid)

- Revista Española de Educación Comparada por Dr. José Luis García Garrido (UNED)

- Libro Infancia, Derechos del Niño y educación en América Latina por Dr. Paulí Dávila Balsera y Dr. Luis María Naya Garmendia (Universidad del País Vasco)

19'40-20'30h Concierto de música clásica a cargo del "Quinteto de viento de la Universitat de València".

JUEVES 6 DE MAYO DEL 2010

9-1030h Sesiones paralelas de comunicaciones

10'30-12h Mesa redonda: Desigualdad y educación en España en clave autonómica, con la participación de:

- Dr. Jesús Jornet Meliá (Universidad de Valencia) "Productos y calidad en la evaluación de los sistemas educativos"

- Dr. Ferrán Ferrer (Universidad Autónoma de Barcelona) "Desigualdades educativas en las comunidades autónomas: PISA 2006"

- Dra. Violeta Álvarez Fernández (Universidad de Oviedo) "Encuesta al alumnado asturiano. Contexto socioeconómico y equidad en la educación secundaria"

12-12'15h Descanso

12'15-13'30h Conferencia Dr. Alejandro Tiana Ferrer, Catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia y Director del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI: "Las desigualdades en educación en perspectiva iberoamericana".

14'30-19'30h Comida oficial del Congreso en El Palmar (Valencia). Excursión al lago de la Albufera y paseo en barca.

VIERNES 7 DE MAYO DEL 2010

9-1030h Sesiones paralelas de comunicaciones

10'30-11'30h Asamblea de la SEEC

11'30-11'45h Descanso

11'45- 12'15h Entrega del Premio Pedro Roselló

12'15-13'30h Conferencia Pedro Roselló: Dr. Francesc Pedró i Garcia, Senior Analyst, Organization for Economic Cooperation and Development OCDE: "La caja de Pandora: nuevas herramientas comparativas y nuevas evidencias sobre equidad y educación".

13'30-14h Clausura del Congreso

FECHAS IMPORTANTES

El Comité Organizador del XII Congreso Nacional de Educación Comparada, con el fin de poder cumplir con los plazos y fechas anunciadas, así como para la correcta edición de las actas, se permite recordar las siguientes fechas importantes:

- Plazo máximo (improrrogable) para el envío definitivo del texto de las comunicaciones: 6 de marzo de 2010.

- Cuotas de inscripción:

a) Antes del 31 de marzo de 2010:

• Socios de la SEEC: 225 Euros
• No socios de la SEEC: 250 Euros
• Profesionales de América Latina: 75 Euros
• Estudiantes: 40 Euros

b) A partir del 1 de abril de 2010:

• Socios de la SEEC: 275 Euros
• No socios de la SEEC: 300 Euros
• Profesionales de América Latina: 100 Euros
• Estudiantes: 60 Euros

- Fechas de realización del Congreso: 5-7 de mayo de 2010

Asimismo, queremos aprovechar la ocasión para agradecer el interés mostrado por participar en el Congreso, el cual esperamos que sea del máximo provecho para todos.

El Comité Organizador

VIAJE Y ALOJAMIENTO

VIAJE

Avión: Aeropuerto de Manises (Valencia)

Tren: RENFE. Estación del Norte (Valencia)

Carretera: Avenida Blasco Ibáñez nº30 Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educación

Metro: Metrovalencia. Estación Facultats

ALOJAMIENTO:

- Colegio Mayor Luís Vives (Universtitat de València)

- Residencia universitaria Damià Bonet

- Hotel Renasa

- Hostal Residencia Penalty

- Hotel Puerta Valencia

COMUNICACIONES ACEPTADAS

SECCIÓN 1: DESIGUALDADES Y EDUCACIÓN EN LOS PAÍSES DE LA OCDE.

Presidente: Dr. Javier Bascuñán Cortés (javier.bascunan@uv.es)

Secretario: Dr. Andrés Payà Rico (andres.paya@uv.es)

Lugar: Aula Magna Fac. Filosofia y Ciencias de la Educación

- ALEGRE CANOSA, Miguel Ángel y BENITO PÉREZ, Ricard "Los factores del abandono educativo temprano. España en el marco europeo" (Universitat Autònoma de Barcelona)

- ANCHETA ARRABAL, Ana "Primera infancia: derecho vulnerado de colectivos vulnerables en la Unión Europea" (Universitat de València)

-GARCÍA REDONDO, Eva "La dimensión europea de la educación permanente en España: del Tratado de Maastricht a su mayoría de edad (1992-2010)" (Universidad de Salamanca)

- GARCÍA REDONDO, Eva y MARTÍN SÁNCHEZ, Silvia "Nuevos desafíos en la habilitación del profesorado de secundaria en Portugal ante los resultados de la OCDE" (Universidad de Salamanca)

- GONZÁLEZ SUCH, José, JORNET, Jesús Miguel y SÁNCHEZ DELGADO, Purificación "¿Se puede evaluar la viabilidad del impacto local de la transferencia de resultados universidad-empresa? C0nsideraciones metodológicas a partir de la experiencia de la Red RUISNET" (Universitat de València)

- GONZALO RODRÍGUEZ, Consuelo "Referencias normativas en el marco de la igualdad social: abordaje del absentismo escolar" (Universitat de València)

- HERNÁNDEZ BELTRÁN, Juan Carlos "El desafío de Obama. Apuntes en torno a la desigualdad escolar en EEUU" (Universidad de Salamanca)

- JIMÉNEZ RAMIREZ, Magdalena y LUENGO NAVAS, Julián "Buenas prácticas docentes antes los riesgos de exclusión educativa en la ESO" (Universidad de Granada)

-LÁZARO HERRERO, Luján y ESPEJO VILLAR, Belén "Desigualdades y desencuentros en las políticas de desarrollo profesional continuos" (Universidad de Salamanca)

- LORENTE GARCÍA, Rocío "Las políticas educativas como fuente de desigualdad: imagen social de la formación profesional" (Universidad de Granada)

- LUENGO, Julián y RITACCO, Maximiliano "La construcción de redes de colaboración como estrategias para afrontar la exclusión educativa en contextos de vulnerabilidad social" (Universidad de Granada)

- MARCUELLO GENZOR, Natalia P. "La jornada escolar, un debate abierto" (Universidad de Granada)

- MARTÍN SÁNCHEZ, Silvia "El tutor: pieza clave para reducir las desigualdades en la educación en el marco del EEES" (Universidad de Salamanca)

- MARTÍNEZ, Cynthia A. y VALLE, Javier M. "El aprovechamiento de las TIC en distintos sistemas educativos de la UE: ¿Armonización de la competencia digital o fomento de la desigualdad?" (Universidad Autónoma de Madrid)

- MORENO MARTÍNEZ, Noelia "El abordaje de las TIC en educación en el marco de la Unión Europea. Estudio comparativo entre España y Finlandia" (Universidad de Málaga)

- MUÑOZ RUIZ, Juana "Políticas para la educación ¿calidad o capitalización?" (Universidad de Málaga)

- NAVARRO CORTÉS, Nuria "Aulas de enlace y su contexto sociocultural" (Universidad Complutense de Madrid)

- OLMEDO REINOSO, Antonio y SANTA CRUZ GRAU, Eduardo "Dinámicas de privatización en y de la educación: la implantación del modelo cuasimercado en España" (Universidad de Granada)

- ORIA SEGURA, Rosa María "Desigualdades y educación en casos de discapacidad. Un recorrido por las políticas institucionales europeas" (Universidad de Extremadura)

- RUNTE GEIDEL, Ariadne "Pequeño estudio de segregación escolar en Granada" (Universidad de Granada)

- SENENT SÁNCHEZ, Joan María "La diversidad de los educadores sociales en Europa, un reto en la lucha contra la desigualdad" (Universitat de València)

- TAYLOR, Jacqueline M. "Learning against the ODDS: international students susceptive to more inequalities than domestic students in higher education" (Universitat de València)

- TERRÓN CARO, Mª Teresa "Exclusión social y estrategias de intervención socioeducativa en 'El Torrejón' (Huelva) y 'Las tres mil viviendas' (Sevilla). Estudio comparado" (Universidad Pablo Olavide de Sevilla)

- VARONA ALABERN, Mercedes "Educación y desigualdad en USA" (Universitat de València)

- VERCHER BENAVENT, Joan Miguel y LACOMBA BÁZQUEZ, José "Las Oficinas de Acogida al alumno inmigrante" (Universitat de València)

SECCIÓN 2: DESIGUALDADES Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA. DERECHOS DEL NIÑO Y EDUCACIÓN

Presidente: Dr. Joan María Senent (joan.m.senent@uv.es)

Secretaria: Dña. Ana Ancheta Arrabal (ana.ancheta@uv.es)

Lugar: Sala de Juntas Fac. Filosofia y Ciencias de la Educación

- ANDRADE SÁNCHEZ, Victor Henry "Políticas de lucha contra la desigualdad en Bolivia"

- AITA, Sonia Marli Righi "La repercusión de la expansión de instrucción en Brasil y Argentina" (Universidade Federal de Santa María, Brasil)

- ALMONACID, Claudio "La oferta particular subvencionada en Chile: dilemas para la construcción de un sistema educacional equitativo" (Universidad de Santiago de Chile, Chile)

- ARAUJO, Analia y SALSE, Guillermina "El planeamiento: ¿una condición para la equidad educativa?" (Ministerio de Educación de la Nación, Argentina)

-CABALLERO GÓMEZ, Jon y GAMBOA RUIZ DE EGUILAZ, Eider "El derecho de la infancia a participar en la construcción de su ocio" (Universidad del País Vasco)

- DÁVILA BALSERA, Paulí, NAYA GARMENDIA, Luis Maria, LAUZURIKA ARRONDO, Asier "La visión socioeducativa de los derechos de la infancia en América Latina" (Universidad del País Vasco)

- DÁVILA BALSERA, Paulí, NAYA GARMENDIA, Luis María, LAUZURIKA ARRONDO, Asier "La educación en América Latina desde la perspectiva de los derechos del niño" (Universidad del País Vasco)

- ERMILI, Silvia Elida "La fragmentación del sistema educativo argentino" (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)

- FERNÁNDEZ LAMARRA, Norberto y DE PAULA, María Fátima "Educacion superior, democratización e inclusión social en América Latina. Una perspectiva comparada" (Universidad Nacional Tres de Febrero, Argentina y Universidad Federal Fluminense, Brasil)

- FERNÁNDEZ LAMARRA, Norberto y COPPOLA, Natalia "Las desigualdades educativas en América Latina y Argentina. Una perspectiva comparada" (UNTREF- Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación, Argentina)

- GABARDA MÉNDEZ, Vicente "Reformas educativas, Derechos del Niño y desigualdad en América Latina" (Universitat de València)

- GONZÁLEZ PÉREZ, Inmaculada y GARCÍA DE LA TORRE GÓMEZ, Mercedes "El reconocimiento del derecho a la educación en la lengua materna en la Zona Andina" (Universidad de La Laguna)

- GRINBERG, Silvia, PÉREZ, Andrés Felipe, ROLDÁN, Sandra, ORLANDO, Gabriela, PAREDES, Liliana Graciela "Dispositivos pedagógicos, territorio y desigualdad en las sociedades de gerenciamiento. Un estudio comparado en escuelas del conurbano bonaerense y de la provincia de Santa Cruz, Argentina" (Universidades nacional de San Martín y Universidad Nacional de la Patagonia Austral- Unidad Académica Caleta Olivia, Santa Cruz y Universidad Nacional de Luján y Universidad Nacional de La Plata)

- HARETCHE, Carmen "Mapa de desigualdades educativas en América Latina" (Instituto de Evaluación Educativa, UCUDAL Montevideo, Uruguay)

- HUENCHO, Anahi "Asesoría educativa en contextos de vulnerabilidad social: el aporte de la Universidad de Santiago en la enseñanza de las matemáticas" (Universidad de Santiago de Chile, Chile)

- IBARRA ROSALES, Esther "Equidad social e igualdad educativa vs institucionalización de desventajas" (Cámara de Diputados, Congreso de la Unión, México)

- MARTÍNEZ USARRALDE, María Jesús "¿Ayuda realmente la ayuda?: Análisis comparado de la ayuda oficial al desarrollo (AOD) española en materia educativa en la región latinoamericana" (Universitat de València)

- MORÁN ZÚÑIGA, Álvaro Miguel "La problemática en la educación indígena y negritudes en la costa Pacífica de Nariño Colombia (Pasto, Colombia)

- NORIEGA CHÁVEZ, Margarita y LONGO, Teresa "Desigualdad social y educativa y migración en México y Francia" (Universidad Pedagógica Nacional, México y Universidad de Amiens, Francia)

- PONZONI, Elena y FORCADELL AZNAR, Lucía "La organización escolar: ¿un espacio para la igualdad? Una reflexión sobre Argentina" (Universidad Nacional de Comahue (Argentina) y Universitat de València)

- POSSA, Leandra Bôer y NAUJORKS, María Inês "La formación de profesores de educación especial en una perspectiva inclusiva: herramientas neoliberales que imprimen sentido a la educación en Brasil" (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)

- PRESTON, Rosemary "Los Informes de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo ¿Qué logran, qué pueden lograr, cómo lo sabremos? El caso del IdeS 2010: Llegar a los marginados" (Warwick University, United Kingdom)

- RÍOS, Daniel y ALMONACID, Claudio "Innovaciones en la gestión de centros educativos vulnerables para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes" (Universidad de Santiago de Chile, Chile)

- SARTURI, Rosane Carneiro "La educación como derecho ciudadano: la ampliación de la educación obligatoria en Latino América" (Universidade Federal de Santa María, Brasil)

- VILLAREAL VILLANUEVA, Grecia Ixuze, NAVA CASTAÑEDA, Randy y HUERTA GIL, Zamyra Ivonne "Una concepción didáctica en la intervención de los sistemas escolarizado y sabatino de la Lic. en Ciencias de la Educación" (Universidad Vizcaya de las Américas, México)

SECCIÓN 3: DESIGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN.

Presidente: Dr. Manuel López Torrijo (manuel.lopez-torrijo@uv.es)

Secretario: Dña. Mª Isabel Viana Orta (m.isabel.viana@uv.es)

Lugar: Salón de Grados Fac. Filosofia y Ciencias de la Educación

- AYALA DE LA PEÑA, Amalia y DE HARO RODRÍGUEZ, Remedios "Aulas de acogida: entre la inclusión y la exclusión" (Universidad de Murcia)

- AYALA DE LA PEÑA, Amalia y DE HARO RODRÍGUEZ, Remedios "Escuelas sin fronteras: un análisis de las actividades interculturales desarrolladas (Universidad de Murcia)

- CABALLERO CORTÉS, Ángela "Las diferencias sobre la 'Educación a lo largo de la vida' entre Europa y América Latina" (Universidad de Málaga)

- CANES GARRIDO, Francisco "Equidad educativa en un mundo globalizado" (Universidad Complutense de Madrid)

- COBANO-DELGADO PALMA, Verónica "Desigualdades regionales e implicaciones educativas en Marruecos" (Universidad de Sevilla)

-FUENTES GÓMEZ-CALCERRADA, Juan Luis "El nacimiento como nuevo comienzo" (Universidad Complutense de Madrid)

- GALLARDO GIL, Monsalud "Retrato de la escuela de contexto rural en el horizonte de la igualdad social y educativa del siglo XXI" (Universidad de Málaga)

- GAVARIE STARKIE, Elisa "La francofonía: una propuesta de divesidad cultural y educativa" (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

- GÓMEZ HURTADO, Inmaculada, MORCILLO LORO, Virginia, GARCÍA PRIETO, Francisco Javier y RODRÍGUEZ MIRANDA, Francisco de Paula "De lo local a lo global, de lo rural a lo urbano. La gestión de la diversidad en la escuela actual" (Universidad de Huelva)

- GONZÁLEZ FARACO, Juan C., LUZÓN, Antonio y TORRES, Mónica "Las narrativas sobre inclusión-exclusión y su incidencia en las desigualdades educativas" (Universidad de Huelva y Universidad de Granada)

- GONZÁLEZ FARACO, Juan Carlos, JIMENEZ VICIOSO, Juan Ramón y PÉREZ MORENO, Heliodoro Manuel "Diversidad cultural, políticas de diferencia y desigualdades educativas: un estudio de caso" (Universidad de Huelva)

- GONZÁLEZ PÉREZ, José Ramón "Diversidad cultural y fracaso escolar" (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela)

- GUZMÁN CASTRO, África, MORALES MANTERO, Paula y PUERTAS MÁRQUEZ, José David "Diferencias y similitudes socioeducativas entre el alumnado gitano y no gitano en el barrio de las Vegas (Sevilla)" (Universidad de Sevilla)

- HERNÁNDEZ, Dulce, LÓPEZ, Manuel, PANERA, Inmaculada "La atención a la diversidad en la Comunidad Valenciana" (Consellería d'Educació de la Generalitat Valenciana, Universitat de València)

- LÓPEZ TORRIJO, Manuel y MONTÁNCHEZ, María Luisa "La reforma de Bolonia y la diversidad: estudio de las propuestas formativas en las universidades de Valencia y Murcia" (Universitat de València)

- LLORENT BEDMAR, Vicente "Una década de proyectos de cooperación al desarrollo socioeducativo en Marruecos. Experiencia y reflexiones (Universidad de Sevilla)

- LLORENT GARCÍA, Vicente y LÓPEZ GONZÁLEZ, María "La práctica de la atención a la diversidad en Turquía y España. La cultura sorda desde una perspectiva comparada (Universidad de Córdoba)

- MARTÍNEZ AGUT, Mª del Pilar "Valores, fines y principios para la equidad y la inclusión. Bases de la educación para la diversidad" (Universitat de València)

- MORCILLO LORO, Virginia, GARCÍA PRIETO, Francisco Javier, RODRÍGUEZ MIRADA, Francisco de Paula y GÓMEZ HURTADO, Inmaculada "La diversidad en la escuela del siglo XXI: analizar el pasado, comprender el presente y retos de futuro para promover prácticas inclusivas en el aula" (Universidad de Huelva)

- OLIVERA, Elsa Elena "La escuela y la diversidad cultural" (Argentina)

- ORTEGA, S., CARDONA, L. y PERALES, María Jesús "La cooperación y la educación para el desarrollo como herramienta en la lucha contra la desigualdad" (Universitat de València)

- SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Beatriz "La formación del profesorado ante la desigualdad en educación" (Universitat de València)

- VALLS MONTSERRAT, Ramona "Una estrategia para evitar las desigualdades: la creatividad" (Universitat de Barcelona)

- VIANA ORTA, Isabel "La mediación escolar: educando para la igualdad" (Universitat de València)

SECCIÓN 4: DESIGUALDAD, GÉNERO Y EDUCACIÓN.

Presidenta: Dra. María Jesús Martinez Usarralde (m.jesus.martinez@uv.es)

Secretaria: Dña. Miriam Lorente (loromi@alumni.uv.es)

Lugar: Seminario Dpto. Educación Comparada e Historia de la Educación

- ADLIB SIBAI, Salam "Hijas de inmigrantes árabes de los años 70 y 80: experiencias en educación primaria y secundaria. Desigualdades y diversidad" (Universidad Complutense de Madrid)

- BARBERO, Leire y PARDINA, Maite "La desigualdad de género en los libros de texto de historia" (Universidad del País Vasco)

- BOTELLO VALLE, Lourdes Rocío, HERNÁNDEZ FUENTES, Elsa de Jesús y VILLEGAS MORÁN, Elsa del Carmen "Equidad de género y sexualidad en la educación: tres generaciones de textos gratuitos y obligatorios en México" (Universidad Autónoma de Baja California, México)

- CÁMARA ESTRELLA, África Mª "Análisis de la educación de la mujer" (Universidad de Jaén)

- FABREGAT PITARCH, Antonio "Los índices de paridad de género en los países en desarrollo" (Universitat de València)

- LORENTE RODRÍGUEZ, Miriam "La brecha de género en el acceso a la educación en los países en desarrollo" (Universitat de València)

- PEREIRA, D., CARDONA, L. y PERALES, María Jesús "Informe PISA en Argentina. Las diferencias de género en la opinión de los estudiantes respecto a las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales" (Universitat de València)

- SÁNCHEZ DELGADO, Purificación, CARMONA, C., y BAKIEVA, M. "Estudio diferencial por género en indicadores de rendimiento y apoyo familiar en educación primaria" (Universitat de València)

- VÁZQUEZ VERDERA, Victoria "Educación para todos y todas" (Universitat de València)

SECCIÓN 5: TEORÍA Y METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMPARADA

Presidenta: Dra. María Jesús Martínez Usarralde (m.jesus.martinez@uv.es)

Secretaria: Dña. Miriam Lorente Rodríguez (loromi@alumni.uv.es)

Lugar: Seminario Dpto. Educación Comparada e Historia de la Educación

- FERNÁNDEZ LAMARRA, Norberto y PÉREZ CENTENO, Cristian "¿Educación comparada o estudios comparados en educación? Sus aportes al planeamiento y la gestión de la educación. Una perspectiva latinoamericana" (UNTREF- SAECE, Argentina)

- LÓPEZ, Mª Carmen, LUENGO, Julián, LUZÓN, Antonio, ROMERO, Asunción , SEVILLA, Diego y TORRES, Mónica "Desarrollo de competencias en la licenciatura de pedagogía por medio de la colaboración docente. Una propuesta desde la innovación" (Universidad de Granada)

- MARTÍ PUIG, Manuel "La educación de adultos: aprendizaje cooperativo y Educación Comparada" (Universitat Jaume I)

COMITÉ DE HONOR

- Dr. Esteban Morcillo Sánchez (Magnífico y Excelentísimo Rector de la Universitat de València)

- Dra. Silvia Barona Vilar (Vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universitat de València)

- Dr. Álvaro Marchesi Ullastres (Secretario de la Organización de Estados Iberoamericanos)

- Dr. Joaquín Azagra Ros (Presidente del Patronato Sur-Norte de la Universitat de València)

- Dra. Concepción Gómez Ocaña (Secretaria Autonómica de Educación, Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana)

- Dr. Vicente Llorent Bedmar (Universidad de Sevilla, Presidente de la Sociedad Española de Educación Comparada)

- Dr. Ramón López Martín (Decano de la Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educación de la Universitat de València)

- Dr. Juan Manuel Fernández Soria (Director del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación de la Universitat de València)

COMITÉ CIENTÍFICO

- Dr. Aaron Benavot (State University of New York, Albany)

- Dr. Paulí Dávila Balsera (Universidad del País Vasco)
- Dr. Ferran Ferrer i Julià (Universitat Autònoma de Barcelona)
- Dr. José Luis García Garrido (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
- Dr. Vicente Llorent Bedmar (Universidad de Sevilla, Presidente de la Sociedad Española de Educación Comparada)
- Dr. Francesc Pedró i García (Senior Analyst, Organization for Economic Cooperation and Development -OCDE-)
- Dr. Miguel Pereyra-García Castro (Universidad de Granada, Presidente de la Comparative Education Society in Europe)
- Dr. Alejandro Tiana Ferrer (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Director del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos)

COMITÉ ORGANIZADOR

Presidente: Dr. Luis Miguel Lázaro Lorente (Universitat de València)
Secretario: Dr. Joan María Senent Sánchez (Universitat de València)
Vocales:
- Dña. Ana Ancheta Arrabal (Universitat de València)

- Dr. Javier Bascuñán Cortés (Universitat de València)

- Dña. Miriam Lorente Rodriguez

- Dra. María Jesús Martínez Usarralde (Universitat de València)

- Dr. Luis María Naya Garmendia (Universidad del País Vasco)
- Dr. Andrés Payà Rico (Universitat de València)
- Dr. Manuel López Torrijo (Universitat de València)

- Dña. Isabel Viana Orta (Universitat de València)

PRESENTACIÓN

DESIGUALDADES Y EDUCACIÓN. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL
Universidad de Valencia, 5-7 de mayo de 2010

El Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia tiene desde la primavera de 2008 el encargo institucional de la Sociedad Española de Educación Comparada de organizar el XII Congreso Nacional de Educación Comparada. Aceptado el compromiso y desafío que siempre supone afrontar una tarea de esas características, por medio de esta primera Circular queremos transmitiros el sentido de su convocatoria que marca el inicio de todo el proceso de difusión pública de la celebración de nuestra próxima reunión anual. El Congreso tendrá lugar entre los días 5 y 7 de mayo de 2010, y el tema, que ya avanzamos el año pasado en la Universidad Pablo Olavide de Sevilla, será el de “Desigualdades y educación. Una perspectiva internacional”. Una problemática de acuciante actualidad en el panorama internacional de la educación, como bien recientemente el último Informe de la UNESCO para el Seguimiento del programa de Educación para Todos 2009, o los informes nacionales producidos con ocasión de la 48 reunión de la Conferencia Internacional de Educación en noviembre 2008 nos ponían de manifiesto. En el contexto de los países desarrollados es un problema que recibe cada vez más atención (OCDE 2007), y que demanda actuaciones específicas en el ámbito político (Parlamento Europeo 18.09.2007), al tiempo que se promueven actuaciones marco especificas como la declaración de 2010 como Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. Es además, en nuestro ámbito profesional, un tema que —por citar sólo algunos ejemplos recientes— viene vertebrando la actividad del GEIESE (Grupo Europeo de Investigación sobre la Equidad de los Sistemas Educativos) en los últimos años, o que ha centrado los trabajos de la 52 Reunión Anual de la Comparative and International Education Society en marzo de 2008 en torno a “Gaining Educational Equity Around the World”. Para finalizar, me gustaría señalar que queremos dimensionar de forma especial en nuestro próximo Congreso la reflexión sobre la problemática de las desigualdades en educación en el ámbito de América Latina, donde es un serio problema sociopolítico, cuyo seguimiento regular por la CEPAL o SITEAL ayuda a su comprensión proactiva. Vaya, pues, desde este mismo momento una propuesta cordial a participar en nuestra reunión para todos los colegas de la Región que trabajan en ese ámbito. Invitación abierta que hacemos extensiva a todos los profesionales de la educación que quieran compartir con nosotros su conocimiento y reflexiones sobre los múltiples aspectos desde los que es posible abordar la temática marco del Congreso referida tanto a los países en desarrollo como a los desarrollados.Un cordial saludo para todos:

Luís Miguel Lázaro

Universidad de Valencia

The Department of Comparative Education and History of Education of the Faculty of Philosophy and Educational Sciencies of the University of Valencia is proud to announce that as of the spring of 2008 it has the privilege of assuming the institutional responsibility of organizing the XII National Congress on Comparative Education bestowed upon it by the Spanish Society for Comparative Education.

It is by means of this first newsletter that we are pleased to initiate the process of providing the public with the pertinent information regarding the upcoming annual meeting. The Congress will take place on May 5th to 7th and the theme, which was announced at last year's Congress at the University Pablo Olavide de Sevilla, will be "Inequality in Education. An International Perspective".

The topic represents an area of pressing need in the international panorama of education, as attested to by UNESCO's 2009 report Education for All (EFA), or as highlighted in reports at a national level as was the case at the 48th International Conference on Education celebrated in May 2008.

In developed countries the issue is receiving increasing attention (OECD 2007) and requires specific action at the public policy level (European Parliament 18-09-2007). Also worth citing is the fact that 2012 has been named the European Year of the Fight Against Poverty and Social Exclusion.

We need not look any further than our own profession to see that the issue has recently been of central importance. To cite a few examples we include the activity of the GEIESE (European Group for Research on Equality in Educational Systems) or the fact that it served as the central theme at the 52 Annual Meeting of the Society for Comparative and International Education in their March 2008 conference titled: "Gaining Education Parity Around the World".

In reference to our upcoming Congress, we would like to point out that special emphasis will be placed on inequality in education in Latin America, where it is a serious sociopolitical problem and where ECLAC and SITEAL play a vital role in raising social consciousness in this regard.

In closing, I would like to extend a warm invitation to participate in the upcoming Congress to all our colleagues in the Region that work in this area. Likewise, we also welcome all professionals in the area of education who would like to share their knowledge and reflections on the multiple aspects, regarding both developed and developing countries, from which the issue can be addressed.

King Regards,

Luis Miguel Lázaro

University of Valencia